逻辑思维是推理能力吗

　　 逻辑思维是推理能力吗

逻辑思维题内容：

有些人单方面的认为或者疑问逻辑思维是推理能力吗？其实笔者从来没觉得逻辑思维能力是一个人“推理的能力”。逻辑思维更应该是脑力的综合思维能力，在最有效的体现在语言智力、沟通、才情等方面。

逻辑思维是推理能力吗

1.开门见山：为什么理工科出身的人，逻辑思维能力也不咋样？

因为逻辑思维能力，本质上其实是一种和“语言”相关的智能形式，往往和一个人在语言方面的能力成正关系，而不是数学物理这些理工知识。日常生活跟数学物理的差别很大的，要想弄清楚其逻辑，必须要先做到“区分”。

比如同样都是牛肉面，两家馆子做出来的，区别究竟在哪儿？广州和深圳都是广东的一线城市，吃早饭的习惯，究竟有哪些差别？也许你确实能“感觉到”这些看起来很相似的东西的区别，但要让你说，你会发现你好像一下子就词穷了，表达不出来那种飘渺的“感觉”。

假如这个时候你恰好听到别人说出了那种细微的差异，你会深深地产生共鸣，觉得这人真是聪明啊，看问题一下子就看到了本质！但其实，你自己心里面是早就知道答案的——人们在心理上能认同的东西，一定是自己熟悉的。所以不是别人真的比你聪明，而是他表达能力更好，把你心里面的念想，用语言给雕琢成型了。

因此，逻辑思维能力强，最直接的表现，不是推理能力强，而是说事儿说的特别精准，把事情描述地特别清晰。我就是理工出身的，我告诉大家，理工的重推理，不注重这个。理工科再好，逻辑思维可能也会很差。

2.那么问题来了：怎么把事情说的精准清晰？

这得练两大基本功：一个，是多看多读，积累词汇量；二个，是得学点基础的修辞学。为什么要积累词汇量？因为词汇量越多，你在描述事情时候的选择也会越多，你就能挑出来那些最精准的词语，来展现一个事情。我们日常使用的词语，当然也能描述事情，哪怕是那些大家从未见过的东西，用大小、高矮、美丑、长短……也是能说出个大致的。

但“大致”永远是“大致”，非常地粗糙，就像原始人画的壁画，就那么几个线条，只隐隐约约能看出来大概是那么个东西。除了具体的东西，还有抽象的道理，如果你词汇量不足，你也很难说出这个理由的精妙之处，最后哪怕是很好的道理，也难免流俗而变成了味同嚼蜡的鸡汤。插一句题外话，很多人沟通能力不强、说服不了别人、只会大喊大叫，其实跟他的词汇量也大有关联。

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为什么又要学点基础的修辞学？

因为词汇还只是材料，修辞学是把这些材料组织、凝结起来的“胶水”。修辞学里面有夸张、有类比、有衬托、有拟人，表面看起来是“远离了在讨论的事物”，甚至扭曲了它。但你如果认真想想，恰当的修辞不仅不是远离，反而还是在“凸显这个事物的神髓”。

比如说类比，“天上的云像是棉花糖”，这其实是凸显了云与棉花糖柔软蓬松的共同属性，你得先理解了这个共同处，你才能较好地利用类比，而这个共同之处也在这个类比里，显示了出来。还比如“飞流直下三千尺”，这属于夸张，但在夸张之中，“飞流”的一些抽象特征，快、猛，也凸显了出来。

有些人很善用修辞，一件事从他嘴里出来可谓是活灵活现、栩栩如生，甚至本来很陈旧的东西，也能给你说出个花来，是提升分析决策能力的技巧。这种能力其实根本不是“会说漂亮话”，而是能够精准定位事物属性，甚至本质的逻辑思维能力。有些人是通过漫长的、无目的的语言训练——大量阅读写作，才获得这一能力的，他往往还以为是自己比较“文青”，根本不知道这其实是很强的逻辑思维。

3.看到这儿你可能有疑问了：推理能力真的不重要吗？事情内部的逻辑秩序，也是需要认识的啊，没有理清逻辑链条的本事，那语言能力强不也是成了会扯淡吗？

这么想当然有道理，但其实事情的运转和你想的可能完全不一样。逻辑能力的真实发展是：如果你语言能力提升了，你会惊讶地发现，推理能力竟然也慢慢变得越来越好了！

为什么是这样呢？

因为人的语言，就是人思维的全部——语言承载着思维，人根本无法脱离语言来思考问题——因此你表面是在锤炼你的语言能力，但在本质上其实是在一钉一锤地、很具体地锻炼你的思维。这也是为什么“锻炼语言能力”是如此令人烦躁别扭——因为你在用思维整理思维，在同一个维度上，你的心绪纠缠在了一起。

另外一个角度来说：事物的逻辑是客观的，你如果能比较精确地描述它的特征、凸显出它的属性，那么它内在的逻辑结构，其实自己就会展现出来了。专业点讲，这也是为什么某些编程语言，它仅仅是描述性的、跟说明文一样的叙述，却能够像很多“操作型语言”一样，完成同一种算法。——问题的答案，已经蕴含在问题的叙述中。

4.我们吐槽一个人逻辑清奇的时候，可能会说一句——“你语文是体育老师教的吗？”

这句调侃式的话，其实蕴含了对“逻辑”的一些潜在的看法——我们从小学到大的语文课，它本质上其实是一种“逻辑训练”。仔细想想，用词清楚、表达有条理、会归纳总结……这些语文课上学的、要考的东西，其实就是“逻辑思维”的基本功嘛！

可惜的是，哪怕是很多语文老师，教了很多年书以后，也不懂这个道理。我语文挺好的，但直到我接触到逻辑学，我才知道那种“好”，不过是照本宣科、教条式地做阅读理解。说白了，这种学语文的办法，其实是在学数学。怪不得我最后选择了理工科……

回到本文开头的那个问题：为什么很多理工科出身的，逻辑思维反而还比较差？说难听点——与人交流半天都崩不出一个屁？连话都说不清楚？这是因为理工科的训练本质上其实是很教条的，多是固定原理的演绎与应用，缺乏真正的“逻辑之美”。

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