[导读]：
学前儿童数学教育应该包括哪些内容？学前儿童数学教育总目标：逻辑思维课程、语言能力课程、慧玩教具、创新能力。...
学前儿童数学教育总目标
逻辑思维题内容：
根据学员水平分层教学
创新的哈佛案例教学法
情景式动画互动课件
语言能力课程
创新的哈佛案例教学法
特色口才特训体系
阅读写作特训体系
慧玩教具
有趣的科学实验
系统的动手能力训练
了解天文地理物理化学生物
创新能力
PBL项目式学习方法
培养自学及创新能力
积木化编程，难度循序渐进
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学前儿童数学教育应该包括哪些内容？
答：我们把幼儿数学学习的内容大致分为以下三个序列：
1．逻辑关系
该部分的学习内容主要包括类包含关系及分类，两个集合中元素的一一对应关系，序列关系及排序，模式。
2．数和量
该部分的学习内容主要包括计数，10以内自然数及数与数之间的关系，10以内数加减运算，分辨物体量的差异（大小，长短、轻重、时间等）和简单计量。
3．空间与形体
该部分的学习内容主要包括空间关系和空间方位，常见几何图形及几何体。；上述列举的各序列的主要学习内容，需要通过小、中、大班螺旋式的系统性教学来帮助幼儿获得相应的关键经验。所谓螺旋式教学的含义是指一项内容（如分类）在小、中、大班都要进行，但所需要解决的问题应该是逐渐提升或拓展的。
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