[导读]:
在课堂上,老师出了这样一道题目:怎样移动一根火柴棒,就可以让等式成立(=可以是≈)。...
思维方式提高之一步之差
逻辑思维题内容:
在课堂上,老师出了这样一道题目:怎样移动一根火柴棒,就可以让等式成立(=可以是≈)。
甲移动了一根火柴,只差一点就完全相等了。而乙同样是移动了甲刚才动过的那根火柴,竟使答案更接近了。你知道他们是怎么移动火柴的吗?经典的20道逻辑题 逻辑思维差的人表现
答案:第一种方法是:3=22/7,但把那根火柴放到上面,就成了π=22/7,显然更接近正确答案。
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