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抽象思维能力，抽象思维好的孩子体现

2020-07-25 21:04:37 数学思维发散逻辑思维阅读：59 思维拓展网

[导读]：小学趣味数学习题：【答案请看】...

　　 抽象思维能力，抽象思维好的孩子体现

逻辑思维题内容：

抽象思维能力强的人体现在方方面面，抽象思维好的孩子体现在一个完整的数学思维框架，在学生时代常被夸会“举一反三”、“一点就透”；生活中更会逆向思维。

1.说到底，啥是抽象思维？

抽象思维方法在形而上学的初期阶段只知道用概念代表现实事物，只知道用不同的概念去代表不同的现实事物以及用概念和概念之间的演绎关系去代表现实事物之间的实际联系。至于这种方法在多大程度上偏离了现实世界的实际状况则不闻不问。

概念所概括的那些事物，从静态看本身就不是完全相同而是存在着区别和差异;从动态看还都在发生着变化，有些变化大一些有些变化小一些。

抽象思维方法在形而上学的阶段只有当事物之间的差别足够大时，或者事物的变化足够大时，才会用不同的概念代表不同的事物、新的概念代表新的事物这唯一的方法去解决这个难题。至于事物间的那些还没有足够大的差异和事物的那些还没有足够大的变化，抽象思维方法在形而上学的阶段完全无能为力，只能一概忽略不计。

抽象思维能力是数学能力的重要组成部分。抽象思维能够帮助正在学习数学的学生建立起一个完整的数学思维框架，发现实际生活中的客观规律，培养逆向思维。所以，在现代教育的认知中，抽象思维是数学领域的核心素养。

2.抽象思维vs具象思维

抽象思维其实就是人们运用概念、判断、推理对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。与之相对的那就是形象思维，或者又叫具象思维，就是直接细致地观察现实中的事物或者经验。

如何提高抽象思维能力

我举个例子。当你拿到一个任务，那你将这个项目按时间顺序分解为具体的步骤就叫具象思维，你思考这个项目的重要性就叫抽象思维。

具象思考者通常对现实存在的东西比较舒服，他们喜欢那些清晰的、有型的，可以握在手中的事物。这一类人群喜欢听从指示，喜欢详细的计划，但是讨厌模糊的东西。具象思考者喜欢列表或者表格，因为这些都是“具体”的东西。

相反，抽象思考者喜欢考虑一切与宏观或者大局有关的问题。他们总是在寻找事物的深层含义或潜在模式。抽象思考者想了解事物与其他事物的关系，喜欢处理复杂的想法。

抽象思维与符号思维有着密切的联系。我们的社会和文化很大程度上依赖于能够使用符号来表达思想。例如，自由女神像不仅仅是一个雕像，它是自由的象征。即使是语言本身也是抽象的，因为我们用文字作为对象、思想和情感的符号。

3.抽象思维有多重要

抽象思维能力强的人，在学生时代常被夸会“举一反三”、“一点就透”；毕业进入工作岗位后，也会给领导和同事留下做事有条不紊、善于总结勤于思考的良好印象。把人脑的信息处理能力“量化”，和这种人相处，你会惊奇地发现同样是3MB的信息，你只看到了3MB，他却能经过思考推导出30MB的信息，并把它熟练应用在解决300MB的问题上。这就是为什么独立思考很重要。

抽象思维能力强的人，读书的时候能够在班集体里展现出各方面的能力，不仅仅是学习成绩；在未来的职场层级中很显然将更容易获得更高的位置。可以说，抽象思维能力是授人以渔的“渔”，是万变不离其宗的“宗”。

4.抽象思维差异性表现。

抽象思维当抽象思维方法到了辨证法的阶段时，面对事物间的差异性和事物的变化性，不仅会在差异巨大时或变化巨大时用不同的概念去代表不同的事物(象抽象思维方法在形而上学的阶段所做的那样)，而且会在事物间的差异或事物的变化还没有足够大时，用概念内涵的数量属性去描述这些差异和变化，并用概念内涵的数量属性作为对概念本身的补充和修正，从而在一定程度上减少了抽象思维方法用概念代表现实事物和用概念间的关系代表现实事物之间的实际联系所引起的误差和偏离。

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